在今年六月，“哈罗微光纪”的第二集开启制作，作为一个追求真实和自然的纪录片观察类栏目，本期我们的镜头来到真实的二年级课堂，透过主班老师Ms. Kimberly Neal和双语导师Ms.Joy Liang的视角，一窥AISL哈罗重庆独特而真实的教学场景。

在AISL哈罗重庆，每一天都从教育团队精心安排的日常作息 (Daily Routine)开始。早晨的班会时间(Form Time)通过多学科主题的灵活切换，激发学生的学习兴趣。教师们会在此时观察每个孩子的状态，为接下来的学习活动做好准备。

上午的课程主要包括语文和英语，这一安排基于时间管理理论，旨在帮助学生在最佳学习时段内掌握需要记忆的知识。下午3点至4点，学生们参与丰富的课外选修课与个人、社会、健康与经济教育课程(PHSE)。特别是每周四的PHSE课程，深入探讨与学生成长密切相关的主题，帮助他们发展积极的心理素质和社交能力。

这种科学化的日常安排，帮助学生在校园内高效学习，并自主驱动自我成长。

哈罗重庆的全科老师不仅是各学科的教育专家，也是哈罗学子日常生活的指导者。由持有PGCE或QTS教师资格的外籍教师担任班主任，他们负责英文、科学、数学的教学与日常管理，能根据每个学生的个体需求制定个性化学习方案。

双语导师则为那些英文基础较为薄弱的学生提供支持。他们帮助学生顺利过渡，并在分层教学(Scaffolding Teaching)中发挥重要作用。主班老师们在学校的大部分时间都与学生紧密联系，关注他们的身心发展，确保每个孩子都能得到充分的关怀与支持。

在哈罗重庆的课堂上，英式教学法与中国文化自然融合。英语课上，“Talk for Writing”教学法引导孩子们通过口语表达，深挖写作的根基;数学课上，孩子们通过实验，亲手感知重量与质量之间的微妙联系;科学课上，“力”的概念在图片与词汇的碰撞中变得生动而富有生命力。

这些教学方法不仅让孩子们的学习兴趣在探索中愈发浓烈，更在他们心中播下了理解与掌握学科知识的种子。这种将英式教育理念与本土实际相结合的做法，使哈罗重庆的教育更加贴近学生的需求与发展。

哈罗微光纪Ep.02，不仅是对哈罗重庆二年级课堂的细腻描绘，更是对哈罗重庆教育哲学的真实诠释百年卓越与中国文化的深度融合，中英双语教学的独特优势，学术与全面发展的共同追求，这一切在这片校园中相遇，交织出无数可能的未来。

每一个在哈罗重庆成长的孩子，都承载着过去的光辉与未来的希望，带着这份独一无二的教育体验，踏上光明而无限的成长之路。